บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน 2558 เวลา 13:00 - 17:00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมวันนี้ คือ "กิจกรรมแกะตัวปั้มยางลบ"

เป็นการแกะตัวปั้มจากยางลบ โดยมีพี่ที่จบจากเอกการศึกษาปฐมวัย มรภ.จันทรเกษม 2 ท่าน

มาเป็นวิทยากรให้ความรู้แก่พวกเรา และยังได้สอนวิธีการทำตัวปั้มด้วย

นอกจากพี่จะให้ความรู้แล้ว พี่ก็ยังมีอุปกรณ์การแกะตัวปั้มมาให้อีกด้วย

อุปกรณ์ มีดังนี้

1. มีดสำหรับแกะตัวปั้ม

2. ดินสอ 2 B 

3. ยางลบ

4. กระดาษลอกลาย

5. สมุดรูปภาพ แบบการแกะ

6. ไม้กระดานรองแกะ

v

v

v

v

ต่อมา เราก็เริ่มเข้าเนื้อหาของวิธีการแกะตัวปั้มกัน

พี่ก็จะอธิบายวิธีการแกะ แล้วแชร์ประสบการณ์ที่ดีๆให้ฟังพร้อมกับฝึกแกะไปด้วย

การแกะตัวปั้มเราควรเริ่มแกจากตัวที่ง่ายๆ ไปหาตัวที่ยาก

เราจะเริ่มที่รูป ก้อนเมฆ แล้วตามด้วยรูป ดอกไม้

และที่ยากที่สุดคือ การแกะชื่อตัวเอง ถึงจะเป็นการแกะที่ง่ายหรือยาก ถ้าเราตั้งใจทำ

ก็จะทำให้ผลงานของเราออกมาดูดีและสวยได้

นี่ก็คือผลงานของดิฉัน .... ทำสุดฝีมือแล้วค่ะ 5555

หลังจากที่ทุกคนแกะตัวปั้มของตัวเองเสร็จแล้ว พี่ก็ให้ทุกคนแกะตัวปั้มที่ตัวเองชอบ

หรือแกะตามใจตนเอง มาส่งพี่คนละ 1 ชิ้น แล้วพี่ก็จะมีรางวัลให้สำหรับคนที่แกะ

ได้สวยงามและเรียบร้อย

ต่อมา ก็จะเป็นการคัดเลือกตัวปั้มที่สวยและมีความเรียบร้อยที่สุด โดยคัดเลือกจาก

พี่วิทยากร 2 ท่าน และ ครูบาสกับครูเบียร์

เมื่อผลประกาศออกมา  ผู้ที่ได้รับรางวัลได้แก่............

เพื่อนๆตามรูปเลยจ้าาาาา 555

ถึงดิฉันจะไม่ได้รับรางวัล แต่ก็ไม่เสียใจเลย ถือว่าประสบการณ์การครั้งนี้ เป็นบทเรียนที่มี

ความสุข ความสนุกสนาน และตื่นเต้นมากที่สุดเลยทีเดียว ยินดีกับเพื่อนๆด้วยนะคะ  :))

บรรยากาศในห้องเรียน

เพื่อนๆทุกคนตั้งใจแกะมากเลย อิอิ

และที่ขาดไม่ได้คือ รอยยิ้ม :) ของเด็กปฐมวัยปี 2 เซค 3 ด้วยค่ะ 

วันพุธที่ 18 พฤศจิกายน 2558 เวลา 12:30 - 15:30 น.

วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนการสอนในเทอมนี้ ครูก็ให้ส่งงานที่ทำเมื่อชั่วโมงที่แล้ว

มีงานที่ต้องส่งอยู่ 2 ชิ้น คือ  1. เพลงพร้อมรูปภาพประกอบการสอนของเด็กปฐมวัย และ

2. สมุดเจาะรู ที่ประกอบด้วยคำและรูปภาพประกอบ

ต่อมา ครูก็ได้มีตัวอย่างของการทำงานสอบปลายภาคมาให้ดูเป็นตัวอย่าง แล้ว มอบหมาย

ให้ทำเป็นงานกลุ่ม พร้อมนำเสนอผลงานในวันจัดนิทรรศการ

ในวันอังคารที่ 15 ธันวาคม 2558

แบบตัวอย่างงาน มีดังนี้

1. สภาพอากศวันนี้

2. สมาชิกในห้อง

3. ปฏิทิน

4. ป้ายนิเทศ

5. สุขสันต์วันเกิด

6. ธนาคารคำ

กลุ่มของดิฉันมีสมาชิกกลุ่ม 7 คน และได้เลือกทำแบบที่ 2 คือ สมาชิกในห้อง

ชิ้นงานต่อมา เป็นงานสอบปลายภาคเดี่ยว ครูให้แบบเกมการศึกษามาคนละ 1 ชุด 

แล้วให้เลือกทำคนละ 2 แบบ

สิ่งที่ฉันเลือกทำคือ เกมจับคู่ภาพเหมือน และ เกมจับคู่จำนวนที่เท่ากัน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    1. ความรู้ที่ได้รับในการเรียนการสอน สามารถนำมาเป็นแบบเป็นตัวอย่างในการสอน

       และยังสามารถนำไปพัฒนาให้ทันสมัย เป็นสิ่งที่แปลกใหม่ นอกจากนี้ยังสามารถ

      นำไปใช้ในชีวิตประจำวันและในอนาคตได้อีกด้วย

    2. การทำสื่อบ่อยๆ หลากหลายรูปแบบเป็นผลดีต่อตัวเรามาก และยังทำให้เรามีความรู้ 

       มีประสบการณ์ในการทำสื่อมากขึ้น

    3. การแกะตัวปั้ม ถือว่าเป็นบทเรียนครั้งแรกที่เรียน แต่บทเรียนครั้งแรกที่เรียนนี้ 

        สามารถนำไปสอนให้กับคนที่ไม่เคยเรียนมาก่อนได้ ยังสมารถพัฒนาให้เราเกิด

       ความชำนาญ เกิดการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ และยังสามารถนำการเรียนครั้งนี้ ไปต่อยอด

       ให้มีอาชีพเสริม รายได้เสริมได้อีกด้วย

ประเมินตนเอง

     ทำกิจกรรมอย่างตั้งใจ และให้ความสคำคัญกับผลงานทุกชิ้น ได้ความรู้ในการเรียนเพิ่มมาก

ขึ้นเรื่อยๆ ได้มีการพัฒนาในการทำกิจกรรมต่างๆ และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมอย่าง

เต็มที่

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำงานมากขึ้น พัฒนามากขึ้น และยังให้ความร่วมมือกันทุกคนอย่าง

เต็มที่ที่ขาดไม่ได้คือ เพื่อนมอบความสุข และรอยยิ้ม เสียงหัวเราะ ให้กันทุกครั้ง

ประเมินอาจารย์

     ครูเตรียมการสอนได้ดีมากและครบถ้วน ครูให้ความรู้พร้อมให้ความสุขกับนักศึกษาทุกคน 

ครูมีความเป็นกันเอง ครูพร้อมให้คำแนะนำและคำปรึกษาเสมอมา ความรู้ที่ครูให้มา 

มันมีค่ามากเกินกว่าจะบรรยายค่ะ 

      

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน 2558 เวลา 12:30 - 15:30 น.

กิจกรรม ในวันนี้คือ ครูให้นักศึกษาประดิษฐ์สื่อที่ใช้สำหรับเด็กปฐมวัยจากวัสดุเหลือใช้ 

โดยครูสั่งให้นักศึกษาเตรียมมาจากอาทิตย์ที่แล้ว และครูก็ยังมีอุปกรณ์ต่างๆให้ เช่น กรรไกร 

สีเมจิกกระดาษสีที่เหลือใช้ กาว สีช็อก เป็นต้น

หลังจากครูอธิบาย ให้คำแนะนำเสร็จแล้ว ครูก็ให้นักศึกษาลงมือทำกิจกรรมได้.........

เมื่อนักศึกษาในห้องประดิษฐ์งานของตัวเองเสร็จทุกคนแล้ว ครูก็ให้ออกมานำเสนอผลงาน

ของตัวเองทีละคนว่า ผลงานมีชื่อว่าอะไร แล้วผลงานชิ้นนี้สามารถนำเป็นเป็นการเรียนการสอน

ได้อย่างไร?.........

(ขอบคุณภาพจากเพื่อนนะคะ อิอิ :-)) )

ชื่อผลงาน 

      นาฬิกาของหนู

นำมาใช้ในการสอนอย่างไร ? 

       สามารถนำมาเป็นกิจกรรมเกมการศึกษาได้ สอนให้เด็กได้รู้จักเวลา ว่าตอนนี้เวลาเท่าไหร่ 

กี่นาฬิกา กี่นาที และเด็กก็ยังได้รับความรู้ เรื่องการนับจำนวนของตัวเลข

ทำมาจากอุปกรณ์  วัสดุที่เหลือใช้อะไรบ้าง ? 

        1. จานกระดาษ   2. ลังกระดาษ   3. ดอกพุทธรักษาปลอม

สามารถนำมาส่งเสริมในการพัฒนาเด็กได้อย่างไร ?  

    พัฒนาการด้านร่างกาย >> เด็กมีการหยิบจับสิ่งของที่จะมาประดิษฐ์สื่อ ทำให้มีการ

                                                   พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กจากการเคลื่อนที่ของเด็ก

    พัฒนาการด้านอารมณ์ >> เด็กมีความสุขในการทำกิจกรรม และยังได้รับ ความสนุกสนาน

                                                   ในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆอีกด้วย

    พัฒนาการด้านสังคม  >>   เด็กสามารถช่วยกันระดมความคิดในการทำกิจกรรมร่วมกับ

                                                   เพื่อนๆ และยังสามารถเรียนรู้ด้วยกันเป็นกลุ่มได้

    พัฒนาการด้านสติปัญญา>>  เด็กสามารถนับจำนวนตัวเลข สามารถบอกเวลาได้

                                                  ทำให้เด็กมีทักษะกระบวนการในการจำ การใช้ความคิดมากขึ้น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

       สามารถนำสื่อไปเป็นแบบการเรียนการสอนในวิชาคณิตสาสตร์ เช่น การสอนนับตัวเลข 

 และวิชาศิลปะ เช่น การออกแบบของนาฬิกา เป็นต้น

     

ประเมินตัวเอง

     มีความตั้งใจประดิษฐ์สื่อจากสิ่งของที่เหลือใช้อย่างเต็มที่ และมีความคิดในการ

ออกแบบมากขึ้น

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆน่ารัก แต่ละคนมีความมุ่งมั่น ตั้งใจในการทำกิจกรมมมาก

ประเมินอาจารย์

     ครูใจดีมาก มีวัสดุอุปกรณ์ที่เหลือใช้มาให้นักศึกษา สำหรับคนที่ไม่พอใช้ ครูมีความ

เป็นกันเองกับนักศึกษาและยังให้คำแนะนำที่ดีอีกมากมาย

                                                                                   

                                                                                     

                                                                       

บันทึกการเรียนรู้ครั้งทีี่ 7

วันพุธที่ 28 ตุลาคม 25858 เวลา 12:30 - 15:30 น.

เมื่อเข้ามาถึงห้องเรียนแล้ว ครูก็ให้นักศึกษาลิงก์บล็อกวิชานี้ของตัวเองเข้าของบล็อกครู

จนครบทุกคนที่อยู่ในห้องเรียน ห้องนี้

กิจกรรมต่อมา เริ่มเข้าสู่ของเนื้อหาการเรียนการสอนในวันนี้คือ การทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย

มีด้วยกันอยู่ 2 แบบ คือ.....

1. สื่อเพลง

2. สื่อหนังสือตัวอักษร (แบบเจาะรู)

หลังจากนั้นครูก็ได้มีแบบและอธิบายวิธีการทำสื่อให้นักศึกษาได้ดูเป็นตัวอย่าง แล้วให้นักศึกษา

ลงมือทำกิจกรรมได้ โดยจับกลุ่มเดิมที่เคยทำกิจกรรม

ภาพบรรยากาศการทำกิจกรรมในห้องเรียน

และนี่ก็คือผลงานของกลุ่มดิฉัน

งานที่ครูมอบหมายในวันนี้  คือ ทำสื่อการเรียน 2 ชิ้น โดยให้ทำเป็นงานคู่ 

แล้วนำมาส่งครูในชั่วโมงหน้า

ความรู้ที่ได้รับ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    1. การทำสื่อ การประดิษฐ์สื่อด้วยตนเองสามารถนำไปเป็นแนวทางในการเรียนการสอนได้

    2. การทำสื่อสามารถนำสื่อไปเป็นของที่ระลึกในงานต่างๆได้

    3. สามารถนำสื่อไปพัฒนาให้เป็นสื่อที่มีความหลากหลายและสวยงามได้

ประเมินตนเอง

     มีความตั้งใจทำกิจกรรม ให้ความสำคัญกับงานและเพื่อนๆมาก ได้ความรู้ในการทำสื่อชิ้นนี้

และมีการพัฒนาในการประดิษฐ์สื่อมากขึ้น


ประเมินเพื่อน

     เพื่อนตั้งใจทำงาน ให้ความร่วมมือ สนใจ ตั้งใจครูอธิบาย และมีความสนุกสนานใน

การทำกิจกรรม


ประเมินอาจารย์

     ครูตั้งใจอธิบายและสอนนักศึกษาได้เต็มที่ ครูจัดเตรียมเนื้อหาการเรียนการสอนได้ดี 

และครูก็ยังให้คำปรึกษา คำแนะนำกับนักศึกษาตลอดจนหมดคาบเรียน